niedziela, 21 stycznia 2018

Prepositions - game

Cześć!:) 

Karty, dla mnie wyjątkowe, bo stworzyłam je sama od A do Z. Pół dnia spędziłam z aparatem w dłoni robiąc zdjęcia do kart :) Zdjęcia wyszły może trochę za ciemne, ale i tak nadają się do użytku. 

Karty drukuje, rozkładam na podłodze i gramy w nie jak w grę planszową. Uczniowie rzucają kostkę, przesuwają pionek i odpowiadają na pytanie opisując położenie przedmiotów. 






wtorek, 16 stycznia 2018

KABOOOOOOOM

Kaboom na pewno już znacie, a jeśli nie to szybko możecie nadrobić czytając ten wpis.

Wprowadziłam kilka zmian do gry i wyszło coś naprawdę fajnego.
Grę zrobiłam dla klas 3, ale grałam również z klasą 4 i po odjęciu kilku kart z klasą 2.



Już wyjaśniam, krok po kroku, zasady.

1. Karty trzeba wydrukować na grubszym papierze (ja drukowałam z kolorowym rewersem), tak aby karty nie przebijały. To bardzo ważne.

2. Karty rozkładamy na stole, uczniowie kolejno losują karty i wykonują polecenie.

obrazek  -  nazwij lub ułóż zdanie z wyrazem

pytanie - przeczytaj i odpowiedz na nie

liczba - przeczytaj ją

godzina - przeczytaj

⏩ polecenie typu "Nazwij..."

przetłumacz - są tylko 3 takie karty, zawsze można je odjąć z gry jeśli komuś się nie podobają :)

Cyfry na dole kart (+1/+2/+3/+4/+5/+6) mówią nam o tym ile punktów zdobywa uczeń jeśli poprawnie wykona polecenie.
Jeśli odpowiedz jest błędna, wspólnie ją poprawiamy i kartę z powrotem odkładamy do puli kart.

W grze biorę udział karty: KABOOM i ATTACK. 

Jeśli uczeń wylosuje kartę KABOOM traci tyle kart ile jest podanych na karcie (np. -2 - oddaje 2 karty). Uczeń sam wybiera karty, które traci (uczniowie wybierają karty z najmniejszą ilością punktów i to jest ok.) Kartę Kaboom odkładamy na bok (nie bierze już udziału w grze), a karty, które stracił gracz wracają do gry (mieszamy je z pozostałymi).

Co robi ATTACK? Uczeń, który wylosuje kartę z napisem Attack może zaatakować innego/innych ucznia/uczniów i ukraść mu/im karty. Ilość kart, które może "ukraść" jest podana na karcie (np. +1/+3). Uczeń nie może wziąć więcej niż 1 kartę od jednej osoby (chyba, że jest za mało graczy wtedy może wziąć max 2 karty od jednej osoby). To "złodziej" decyduje, które karty chce wziąć więc to raczej oczywiste, że będzie brał te najbardziej punktowane.
Karta Attack odpada z obiegu.

Na końcu liczymy punkty i wygrywa osoba, która ma ich najwięcej :)

Udostępniam Wam również szablon, tak abyście mogli wstawić swoje polecenia dostosowane do Waszych grup. Pamiętajcie jednak, że szablon (niby kilka kratek i wypisane punkty) jest objęty prawami autorskimi i jeśli publikujecie w Internecie swoją wersję gry z użyciem mojego szablonu powinniście podać jego zródło :)

DOWNLOAD
Pictures - designed by Freepik

________________________________________________________________________________

Print out the cards and laminate them.
Lay out the cards faced down on the table or floor. The first player chooses a card and turns it over.

⏩ picture - what is it? - name the picture

⏩ question - answer it

⏩ number - read it

⏩ time - tell the time

⏩ Name...

The numbers on the cards say how many points Ss get for answering the question.

KABOOM - if a student chooses one of the "kaboom cards", he/she loses one or more cards (depending on the number written on the card). The kaboom card is put aside and the task cards are back in the game.
ATTACK - if a student takes a card that says "Attack", he/she can attack his/her friends and steal their cards (how many cards? It depends on the number written on the card). I don't allow my Ss to "steal" all the cards from just one person (not fair). The attack card is put aside.







niedziela, 14 stycznia 2018

Roll, read and asnwer - speaking

Wróciłam! Tęskniliście? Jeszcze nie jestem pewna, czy wpadłam na chwilę, czy zostanę na dłużej, ale cieszmy się chwilą i nowymi materiałami.

Nowe ćwiczenie na mówienie. Uczniowie dostają kartę, rzucają kostkę (z cyframi lub oczkami) i odpowiadają na pytanie, którego numer odpowiada wyrzuconej liczbie oczek. Ćwiczenie sprawdzi się na zajęciach indywidualnych, w parach lub małych grupach.



Hi!

How to practice speaking with young learners and teenagers? Try out my new speaking cards.
The only things you need are:

⏩the cards,
⏩one dice,
⏩students willing to open their mouth :)

Ss choose one card, roll a dice and answer the question
(the number on the dice = the number of the question).


sobota, 18 listopada 2017

High Five, December: 5 gotowców na świąteczny speaking dla starszych uczniów

To już piąta edycja wspólnej akcji blogujących anglistek High5.
Poprzednie edycje cieszyły się dużym zainteresowaniem ze strony Naszych czytelników - bardzo cieszymy się, że jesteście z Nami.
Ta edycja jest specjalna. Po pierwsze, to taki Nasz mały jubileusz (cyfra 5 jest magiczna :)), a po drugie zbliżają się Święta Bożego Narodzenia - czas wyjątkowy.
Z okazji 5. edycji przygotowałyśmy dla Was nie tylko inspirujące i pełne ciekawych materiałów i pomysłów wpisy tematyczne, ale także bardzo obfity w nagrody konkurs.

Dzisiejszy wpis będzie poświęcony wyłącznie pomysłom, które mają "rozgadać" uczniów, tym razem tych starszych (głownie nastolatków i dorosłych).


1. Question cards 



2. Roll your own Christmas story (speaking or writing)


3. Christmas/Winter Taboo



4. Tell a Christmas story - używamy wyrazów z karty (słowa mogą ulegać zmianom koniecznym do zachowania poprawności gramatycznej).

5. What's the worst present you've ever received? - video



Materiały w poście przeznaczone są dla anglistów, ale wiem, że czytają mnie nauczyciele innych języków hcycbo, dlatego w folderze do pobrania przygotowałam kilka szablonów, które możecie wykorzystać tworząc materiały świąteczne w języku, którego uczycie :) 


Jeśli przeczytałaś/-eś wpis uważnie, na pewno zwróciłaś/-eś uwagę na jedno słowo zapisane
w dość nietypowy sposób. Na każdym blogu biorącym udział w 5. edycji akcji ukryłyśmy po
jednym takim „dziwnym” słowie, czyli znajdziesz ich aż 13. Słowa należy odczytać od tyłu, a 
następnie wszystkie wpisać w specjalnie przygotowany formularz, do którego link znajdziesz
poniżej.

Teraz czas wybrać nagrodę, która Cię interesuje (do wyboru są pomoce dydaktyczne dla
młodszych i starszych uczniów, dla nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego lub
hiszpańskiego). W formularzu opisz w kreatywny sposób, dlaczego akurat ta rzecz powinna
znaleźć się w Twoich rękach, a my wybierzemy odpowiedzi, które najbardziej nam się
spodobają.

A oto nagrody, o które możesz zawalczyć:

1. Wybrany zestaw mat KIDDO Basic od firmy Play Me and Learn
Maty Kiddo to unikatowe, antypoślizgowe karty obrazkowe. Każdy zestaw można
wykorzystać do ponad 100 zabaw i gier, zarówno w przedszkolu jak i w szkole podstawowej.
Zastosowań jest wiele, a jest także w czym wybierać, ponieważ w sklepie playandlearn.com
jest dostępnych aż 28 zestawów tematycznych Kiddo Basic. Każdy zestaw obejmuje 8 lub 12
mat powtórzonych trzykrotnie. Jest to super opcja na zajęcia lub imprezy plenerowe z
udziałem większej liczby dzieci.

2. Prenumerata PREMIUM magazynu „Get Creative!”

Magazyn „Get Creative!” skierowany jest do nauczycieli języka angielskiego pracujących z
dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Pełen jest inspiracji, porad i wskazówek.
Znajdziecie w nim także gotowe scenariusze zajeć oraz materiały, które ułatwią Wam nie
tylko przygotowanie się do zajęć, ale także przedstawień czy lekcji okolicznościowych. W
ramach konkursu wygrać możecie prenumeratę PREMIUM z dostępem do artykułów i
materiałów w wersji elektronicznej. Więcej na stronie http://www.getcreative.edu.pl/.

3. Wybrana plansza plenerowa od firmy Regipio

Plansze plenerowe to świetne rozwiąznie do nauki różnych zagadnień języka angielskiego,
niemieckiego, czy hiszpańskiego. Podczas gier z wykorzystaniem planszy uczymy się przy
użyciu wszystkich zmysłów oraz doskonalimy umiejętność pracy w grupie. Plansze, którym
możesz przyjrzeć się na stronie www.regipio.com, występują w trzech rodzajach: Question
Steps, Round Steps oraz Brainy Steps. Dzięki Question Steps uczniowie rozwijają umiejętność
zadawania pytań na różne tematy oraz odpowiadania na nie. Round Steps to gra z liczbami,
kolorami oraz podstawowymi przymiotnikami. Natomiast Brainy Steps to plansza
doskonaląca używanie przymiotników w różnych sytuacjach.

4. Zestaw książek od wydawnictwa MM Publications

* „Go for Preliminary” (link http://www.mmpublications.com/Examinations/Go-For-
Preliminary) – zestaw testów przeznaczona dla ucznia (wraz z płytą CD) oraz książka dla
nauczyciela. 
* „Practice tests for the Cambridge English: First (FCE) Examination” (lin:
http://www.mmpublications.com/Examinations/Cambridge-English- Exams) - książki dla
ucznia i nauczyciela. 
* IELTS Practice Tests (link: http://www.mmpublications.com/Examinations/IELTS) – zestaw
sześciu testów IELTS z odpowiedziami. Do książki dołączone są płyty CD oraz CD-ROM ze
słownictwem oraz nagraniami video. 

5. Voucher o wartości 300 zł do wykorzystania na książki, gry i inne materiały wydawnictwa Usborne od Children's English Books 

Wydawnictwo posiada szeroką gamę pomocy dydaktycznych, w tym interaktywne książki, gry karciane i kolorowanki. Zróżnicowanie poziomami pozycje książkowe znajdują swoich fanów zarówno wśród nieco starszych uczniów, jak i najmłodszych przedszkolaków. Urozmaicają nie tylko zajęcia indywidualne, ale i te prowadzone z większymi grupami. Atrakcyjne gry Snap to hit wśród uczniów w różnym wieku, a książeczki typu Touch and Feel to niekwestionowany hit wśród dzieci młodszych. 




Regulamin konkursu - click
Formularz konkursowy - click

Jeśli przeczytaliście mój wpis i podobają się Wam moje pomysły zostawcie komentarz, reakcję lub udostępnijcie znajomym. 

A teraz odsyłam Was do pozostałych blogów, które na pewno, jak zawsze zresztą, zachwycą Was pomysłami ;) 

Head Full of Ideas: “Święta w 5 językach”
Małe Duże - 5 zimowych zabaw



wtorek, 14 listopada 2017

New conversation prompt cards

Hi!

Do you remember the Conversation Prompt Cards I posted last year?

I created similar cards a few days ago.

There are three sets of cards:

1) Past Simple - students make questions using the words on the cards. ("did" is missing on the cards)

2) have/has got

3) can

The aim of this recource is to improve communication skills.
If you want to get your students to talk and increase student talking time, this resource is perfect for you. It can be a great activity to prompt discussion with your students.


piątek, 10 listopada 2017

Winter/Christmas Dobble

Już kiedyś robiłam zimowe dobble , ale nie mogłam oprzeć się pokusie użycia nowych grafik z freepik.com. Są piękne.

Zrobiłam dwie wersje dobble - pierwsza, w której jeden, z 31 elementów, jest szampanem i druga, w której szampana zastąpiłam ciasteczkami.